[文章内容介绍]我们以有针对性和计划的方式以及科学研究工作的水平来组织和改善教师的特殊科学研究意识。将来，我们必须制定实践学习和研究计划，一一实施它们，然后将其记录在此案中。教师和领导者在学习和研究后必须保留书面材料。 2。通过课堂教学的研究和实践，我们最终必须实施它以提高教学质量。目前，本文仍然存在一定的差距，并且有许多主观和客观的原因。将来，我们将在这一领域做更多的工作，并努力利用更高的教学质量和更大的进步来支持科学研究结果。第3条：武术总结中国武术的内容丰富而丰富多彩，具有不同的形式和独特的风格。它具有加强身体，捍卫自己，锻炼意志，培养气质，竞争竞争，娱乐和观看，交流技能并增强友谊的功能。这是一项传统的中国体育赛事，具有广泛的社会价值和民族文化特征。学生通过实践基础武术获得了很多东西：培养学生的道德情感，并在持续的学习和积累中积累，并通过诸如武术伦理故事，视频和武术角色等各种方法来教育学生有关武术道德的教育，以帮助学生建立正确的武术伦理概念。武术教学是通过教师和学生的共同努力继承武术技能和文化的过程。学生可以通过练习技术运动慢慢理解文化和含义。武术教育是让学生更深入地理解武术的意义和精神，并真正实现培养学生身心的目的，从而推进民族传统文化并继承国家传统项目。 2增强学生的身体健康和脾气。在武术基于学校的课程的研究中，学生可以通过上肢和下肢的不同技术来改善不同部位的肌肉力量。

例如，我们进行蹲式马匹姿势比赛，灵活的比赛等。当学生蹲下和喷射时，即使他们很累，他们的腿和脚都在发抖，大汗淋漓，他们仍然没有放弃，咬着牙齿，坚持不懈。这项运动有效地提高了肌肉力量，还使学生能够感受到痛苦和胜利的乐趣，并培养永不放弃的质量。随着年级的增长，我们将进入常规练习。武术的惯例是多种多样的，包括各种运动，例如屈曲和延伸，循环，静止，平衡和跳跃。这些运动方法非常有益于调节人体内部环境的平衡，调节气和滋养血液，释放子午线并加强内部器官。通过实践，学生的敏捷性，速度，协调和其他素质得到了全面的改进，以便武术学校的课程可以充分发挥改善学生身体健康的作用，并全面促进学生的全面质量和积极主动的人格发展。通过我们的武术学校课程，学生对中国武术的长期历史和文化文化有了初步的了解。这不仅是一个可以增强身体的体育赛事，而且还培养了我们坚强的意志，并在现实生活中养成了良好的自我运动习惯。它也是一项全国性的体育运动，是我国人民长期积累的宝贵文化遗产。我们应该爱，继承和推进它。提高过去的学习效率，学生只是在没有爱好或兴趣的情况下盲目地研究和研究，并且对学习的越多。武术使学生变得更强大，他们对所做的一切充满信心。在全面的实践活动课中，学生可以专门研究武术训练，什么也没想，这为学生提供了足够的休息。在上课时，他们认为自己的思想特别清晰，思维特别快，他们的学习效率自然会得到提高。武术课程的开放使整个班级受益匪浅。

第4章：关于武术练习的讨论“英雄男孩”武术练习教学：小学和中学生的无线电体操是学校教育的重要组成部分。全国针对小学生和中学生的武术有氧运动是针对小学和中学生无线电体操的有用补充，在休息期间非常丰富了学校体育活动的内容。本文从课堂教学的实际情况开始，并讨论有效的教学方法，从而改善了武术无线电体操的有效教学。针对中小学生的广播体操是一种体育锻炼的一种形式，我国家的中小学坚持并所有学生参加。这是国家教育当局在学校教育中牢固建立“健康第一”的指导意识形态，并有效地确保学生的每日体育锻炼时间的有效措施。武术是中国国家文化的宝藏，中国国家的传统健身方法，也是继承民族文化，培养和促进民族精神的重要载体。在中小学中促进武术无线电体操对培养和促进民族精神并促进年轻学生的身心健康具有积极影响。它还丰富了休息期间学校体育活动的形式和内容，反映了英雄和进取心的小学和中学生的精神。 “英雄男孩”是一套武术广播体操，适合中学生选择和练习。这套练习是基于Changquan的基本运动和运动风格。它吸收了Tai Chi，Shaolin Box，Nanquan和Fitness气功的技术元素。它具有轻松的姿势，富有朝气而强大。从武术的基本技术开始，从“拳头冠军仪式”结束并以“拳头持有拳头仪式”结束，以使小学和中学的学生受到武术礼节文化的影响。全面改善身体健康的过程。

自2010年9月以来，这套武术无线电体操体操已在全国各地的小学和中学中进行了促进和实施，并且与广播体操运动会一起，它已成为主要休息活动的主要内容。如何有效理解武术的精神，学习基本的武术技术，掌握运动的基本要素，并实现行使身体和培养情感的目的。这要求我们的体育老师在教授这套武术无线电体操的过程中根据学生自己的特征和学习情况选择适当的教学方法，以刺激学生对学习的兴趣，并鼓励学生独立学习并互相交流。通过自学的“英雄男孩”和学习